。
每秒两次匀速按压，三十次有力的按压后，再两次人工呼吸。
两次非常标准的人工呼吸后，又继续胸外按压。
每三十次的胸外按压后，再两次人工呼吸，如此反复。
抢救的同时，他还大声和围观的学生讲解的要领。
抢救是非常耗费体力的，一个人很难全程坚持，必须要有接班人。
豆大的汗从陈子寒额头流下，衣服很快就湿透了，喘气也开始变粗，两只胳膊很快变酸。
但陈子寒依然咬着牙坚持。
很快，校医就来到了现场。
已经连续抢救了好几分钟，进行了几百次按压的陈子寒快累瘫了。
一般情况下，两分钟五个循环频次的抢救后就要换人，以保证按压的质量。
但身边没有其他专业人员，陈子寒只能咬牙坚持。
看到校医过来后，他马上让这个年近四十的女人接替自己。
但让他意外的是，女校医对抢救术居然很陌生，按压力度不够，让她做人工呼吸还不情愿。
陈子寒火大，一把就将她推到一边，自己重新上场。
不过，他的体力不可能马上就恢复，只做了一个循环，两手就不听使唤了。
“子寒，我来!”站在边上的王震军自告奋勇地上前，准备代替陈子寒。
“好，你来!”看王震军黑黑的脸上写满了坚毅，陈子寒让开了身位，让他接替。
在王震军按压的时候，陈子寒再讲了术的要领，并现场纠正王震军的动作。
王震军的领悟能力还是挺不错的，他只一会就进入了状态。
王震军也很快就累瘫。
一分钟100～120次的按压，精神又高度紧张，体力消耗很快。
还好有几位在边上围观的学生接了上来。
他们在陈子寒的现场指导下，也顺利地将有效的心肺复苏延续下去。
已经抢救了十几分钟，但猝死的学生依然没有恢复自主的心跳和呼吸。
一些女生忍不住，捂着嘴哀哀哭了起来。
陈子寒在休息了五六分钟，感觉自己的体力有所恢复后，再次上场。
在陈子寒又一次力竭的时候，救护车拉着响笛驶抵了操场。
穿着白大褂的医生和护士抬着担架快步跑了过来。
学校的几位领导，在救护车抵达的同时，也来到了现场。
随车的医生在陈子寒的招呼下，手脚麻利地上前，接替陈子寒继续胸外按压。
随车护士及时地为猝死的学生戴上了气囊。
急救医生力气耗尽后，随车护士马上接了上去，继续胸外按压。
在随车护士的力气也快耗尽的时候，奇迹终于出现。
猝死的学生恢复了自主心跳和呼吸，放大的瞳孔开始收缩，嘴唇慢慢变成红润。
随后，他微微地眨了眨眼皮。
看到猝死的学生恢复过来，围观的学生激动的又叫又跳，随后热烈的掌声响了起来。
边上的几个女生哭的更响亮了!
“你们很棒!”在将大难不死的学生抬上救护车时候，随车医生朝学生们竖起了大拇指，“不愧是医大的学生，你们的心肺复苏术非常标准。如果没有你们及时有效的抢救，估计……要悲剧了!”
赶到现场的学校领导，见猝死的学生恢复了自主的心跳和呼吸，也都松了口气。
到现场的副院长陈昆辉令校医和另外一名工作人员随车赶往医院，有情况随时报告。
猝死学生的两名同学，也自告奋勇地要求去医院照顾。
陈昆辉副院长答应了，并安排了车子。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........