一定和教育学部有关，生物解剖课程是多少年后才增设的？那时候乌丸莲耶早就不在群马县了吧！”
“光在这里猜测没什么用，咱们有电话，可以分头行动，各自去校园里打听关于乌鸦的情报。”
榊诚说：
“我、小哀、赤井玛丽一队，柯南你和泓树、服部老弟、基德老弟一队，世良小姐则跟着土门先生，兵分三路，分别调查图书馆、教育处和各个社团部，怎么样？”
最不稳定的因素当然要控制在自己身边，虽然榊诚这队人数最少，但胜在质量高，属于精英小队。
至于柯南他们四个在一起会不会闹出什么乱子
榊诚倒是不担心，毕竟涉及到正事时，柯南几人还算蛮靠谱的只要不上头。
当然，土门康辉也不是等闲之辈，他和世良真纯一起，肯定也差不到哪儿去。
对于他的提议，众人都没什么意见，敲定好方向后，柯南四人直奔社团部，土门康辉前往教育处，利用自己的身份，可以向学校老师打听关于乌丸莲耶的情报，榊诚三人分到的地方则是图书馆。
无论什么大学，图书馆是绝对少不了的，这里包罗万象，可以查阅各种古籍资料，也是学生们自习的好去处，属于信息量最多，调查难度最高的地方。
相比其他两个校区，教育学部所在的荒牧校区历史悠久，属于在小学校教员讲习所的旧址上建立的校区，图书馆里保存了不少当年留下的记录。
绕开公共阅读区域，榊诚三人根据门口的看板提示，直接来到人烟稀少的3楼，这里存放的书籍可不是高等数学、微积分之类的，而是一些生物研究类的老书。
既然提示是乌鸦，自然要寻找跟乌鸦有关的东西了。
翻了一会儿，榊诚发现书上的内容跟他要找的大相径庭，压根就不是一类东西，难免有些失望，于是将书放回架子，在第三层走了起来。
跟着乌鸦
一边走，榊诚一边思考关于乌鸦的含义。
在各国神话中，大多都有关于乌鸦的记载，譬如曰本就有一位被三足乌鸦搭救的神武天皇，具体关于神武天皇的内容榊诚不太清楚，他见宫野大小姐和赤井玛丽看的很认真，也没出言打搅，一个人溜达上了四层，拿起了一本《古事记》。
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