第164章、准备摊牌!(2/3)

作品:《终极教师

。“我刚从外面回来,不少人都说这件事情和你有关系,还说-----”

“还说是我下手做的?”江龙潭声音平静地问道。

“是的。”江逐流说道。“说你在剪除异己。先是做掉陆名图,现在又做掉刘井,为了达到自己一手掌控龙图集团地目的-----”

江龙潭笑了起来,说道:“如果我真是怀有这样的目的----这样的动静是不是太大了些?”

“-------”江逐流表情愤怒脸色铁青,可是江龙潭却是一幅云淡风轻的模样,好像刚才死了个人也不过是一件无关紧要的事情。

在这一刻他才知道,和他这个平时话不多大多数时候都保持沉默的父亲相比,他实在是太嫩了些。

江龙潭握着那本《心经》,手掌仔细地抚摸着粗糙的表皮,说道:“他们在逼我啊。都在逼我-----”

“爸-----”

“给朝歌打个电话,让她晚上回去吃饭。”江龙潭说道。

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陆朝歌腿脚受伤,所以向学校请了几天假。但是方炎手脚齐全,还是要正常去给学生上课。

方炎的语文课现在已经是学校的一道靓丽风景线,自从一班跟风模仿开始进行情景式教学后,其它的语文老师也不再摆架子要面子,开始想方设法的让自己的课堂生动活泼起来,尽可能的调动学生的参与兴趣和提高学生们的学习能力。

而且,方炎和一班的语文老师章瑜打赌的事情在有心人的宣扬下也传遍了学校。两个班级的学生将要在下一次的大考中进行总分和平均分的双项竞争。输家将要在学校广播上面朗诵一篇由赢家撰写的道歉稿。

章瑜是朱雀的老牌名师,方炎是学校的人气天王。一个代表着老式的教学典范,一个是花样教学的实践者和推动者。

期末考试还有一个星期就要举行,谁将是这次考试的真正冠军?谁将赢得----真正的荣誉?

要知道,这次不仅仅是方炎和章瑜的个人能力比拼,而且还是古典教学法和新式教学法谁更适合生存的问题。

大部份人更加看好章瑜,因为章瑜是学校的资深教师,更重要的是,他的学生全是同届中考的精英。从综合素质上来看,一班的学生要远远高于九班的学生。

“一班现在在进行考前模拟训练,章瑜出了十四张针对大考的考卷帮学生猜题,一班的学生每天都特别的辛苦,章瑜为了赢我们使用了卑鄙地题海战术----方老师,我们真的不用做什么吗?”黄浩然一脸担忧地说道。

他是九班的语文课代表,九班和一班打赌,他这个语文课代表自然要身先士卒。他不仅仅要想办法调动大家的士气,还要通过各种关系打探对手的行动和实力-----

可是,一班为了赢得这场比赛正忙得热火朝天的时候,他们的方老师却完全没有应对之策。就好像那天的话也只是说说而已,他现在已经完全忘记了那件事情似的。

于是,黄浩然不得不在下课的时候主动找方老师沟通,想要打探一下他的真实想法。

“有意义吗?”方炎笑着问道。“如果依靠拼命做题来取得这场比赛的胜利,你们当真都记下来了吗?能学以致用吗?能够让这些知识成为一种文化成为一种基因流敞进你们的血液和你们融合在一体吗?我们什么都不需要做。我相信你们是最后的赢家。”

“方老师-----”黄浩然被感动坏了。

“好了。回去上课吧。”方炎说道。

“方老师,你不要担心,我们一定不会让你失望的。”

“我说过,我相信你们。”方炎点头说道。“对了,记得把我刚才说的那些话传达给同学们--
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