不爽了。
至于第二条，上次李云睿说八成用在校舍建设中，赵羾能机动的只有四十万贯，现在李云睿提九成，看似比例降低了，但因为李云睿这次捐了八百万贯，赵羾能自己调度的钱提升到了八十万贯，比以往更多了！
而招收有建设经验的笔帖式，对于赵羾来说是一件好事，关键是招笔帖式，他自己就可以做主。
所以李云睿提完条件后，赵羾略作思考就答应了下来。
李云睿从玄武山庄挑选了几个经验丰富的管理人员，扔进了礼部，他们享受双俸禄，李云睿还单独支付他们一份，否则以礼部笔帖式的那点死工资，李云睿相信这些管理人员肯定也得参与到贪腐中去。
通过这样掺沙子的隐晦方式，李云睿可以间接了解建设蒙学、乡学和县学的一举一动，为明年的捐款做出规划。
听完李云睿的介绍，梅顺昌点了点头，又开口问道，“云睿，你建这么多学堂，准备干什么用啊？”
按照李云睿的打算，八百万贯至少能建一千多所学堂，每座学堂都是以容纳三百人为基准建设的，那么就能招收三十万学生！
要知道大明现在整个的读书群体，也不过几十万人而已，大家都在千军万马过独木桥，指望着通过读书，考中一下秀才、举人，这样能混一个官身。科普一下，举人可以出任地方的县丞、教谕、主簿、训导等正八品以下的职务，如果家世背景好，做个七品知县也是可以的；而秀才不能出仕，但享受朝廷供给的禄米。
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现在李云睿一下子又增加三十万读书人进来，以后的科举就更难了……
“当然是为了挣钱……”李云睿看了看左右无人，压低了声音说道。
“挣钱？”梅永贞有些不解的问道，“你这是往里扔钱，怎么能是挣钱呢？”
大明百姓的文化程度之低，让李云睿咋舌，就算在南京城这首善之区中，大字不识一箩筐的人，也是车载斗量，无计其数！说句不中听的，能做出超过十以上加减法的人，绝对不超过四成，其他地方更不用说了！大部分人挣钱，都靠的是力气，比如扛大包、搬砖、拉车，稍微高端一点的工作，做都做不来……
要想实现工业化，必须培养一大批有知识、有文化的产业工人，这样才能有足够的人去操作设备、去改进设备、去维护设备。
现在大明的读书人，大都信奉“万般皆下品，惟有读书高”，都想通过走科举道路来改变人生，让他们到工厂中操作设备，做梦去吧！这种下等人才做的事情，自己一个读书人怎么能做呢？
在李云睿看来，这是病，得治！
但知易行难，这是社会大环境的问题，不是李云睿一个人能改变过来的，所以李云睿准备另辟蹊径！
三五年之内，李云睿不可能大规模推广机械化，这就给李云睿留出了时间窗口，李云睿准备利用这段时间，培养自己的产业工人。
李云睿建设的这些学校，不仅仅教授四书五经，棋琴书画也教，数学、物理、化学、乃至农业知识也教，不过都是以“兴趣班”的方式开办，每个学生必须选三样兴趣班，考试不合格者，就会被踢出学校。
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对此，赵羾提出过异议，被李云睿无情驳回了！李云睿告诉赵羾，他不想培养一群傻读书，读傻书的书呆子，多了解点其他方面的知识，对学习有促进作用！
至于老师，因为去年建设的这些学校，都在南京城附近，教授数学、物理、化学的人，都是从大明工学院派出去的，每三天安排半天课。
而且李云睿也开始在第一批大明工学院招收的学生中，有意识地培养教学人才，等待时机成熟，就派
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