11月初，京都大学校党委经过严谨的讨论做出了一个略显出格的决定。
这个决定突出了有关于国内开展新形式下新型教学的特别案例。
7号上午。
“李国良，有个好消息和坏消息要告诉你，你先听好消息~还是坏消息？”接通电话后听到电话中传来程钱伟教授略带幽默的打趣声，李国良露出一丝无奈的神色，说道：
“程教授，要不您先告诉我坏消息？”
“果然如果所料，坏消息是，你不能参加明天初在美举行的数学建模大赛。”程钱伟笑着说道。
“程教授，虽然我并没有要参加的意思，但您这样说，我非要参加难道他们还能公然拒绝我？”李国良听完要说不好奇，那种情况是不存在的，不由开口反驳道，虽然他可以主动放弃，但这被人拒绝，就不是那么回事了。
“这个人还真不能赖人家，如果你非要参加的话，那么好消息就没了。”程钱伟说着说着自己笑了起来，片刻后收拢起玩笑语气，语气变的十分严肃认真：“好了，不打趣你了，是这样的，校方决定，半个月后给你来场毕业答辩，资料我发你邮箱了，好好准备准备吧，这几天你可以不用来上课了。”
“啥？毕业答辩？”李国良有些茫然了，这算什么，他这才入学两个月，就这么被毕业了？这也太不符合常理了吧。
虽然他绝对以他现在的基础知识储存量，在本科阶段确实没有什么可学的，但这么突然的被告知要毕业，还是感觉十分意外。
以李国良对程教授的理解，他老人家不可能拿这种事来看玩笑，那么入学两个月就要毕业，可以说是板上钉钉的事。
长长吐了一口浊气，李国良返回家中打开了个人电脑，下载了论文课题……
经过一周的准备，终于到了现场毕业答辩那天。
校方以及参与答辩的评委一共有6人。
第一副校长张德民教授，作为数院直接负责人，作为主答辩老师参与了这历史性的一次毕业答辩仪式。
其他答辩老师，皆是京都大学数学系有名的大牛，比如程钱伟教授，还有司马文山教授等。
当然按照往常的规矩，指导老师是要规避性离开，但是这次参与毕业答辩的学生有些特殊，与普通的本科毕业生答辩流程有着较大的区别。
根本原因，还是李国良并不是普通的本科生毕业，在这种小事上，也就没有那么严格计较，因此程钱伟教授得以出席自己学生的毕业答辩仪式。
另外三人，李国良知道那个花白头发的老者是物院的高教授，至于另外两个人明显不是他们学校的，但是他看到名牌后，小心脏微微跳动了下。
“赵南奎”对于这个名字，李国良还是有所耳闻的。
是来自国家数学学会的赵南奎教授，担任数学学会副理事的同时，身上还有一个耀眼的名头-院士。
另外一个的名头并不必赵南奎低，同样是国内屈指可数的院士之一，只不过刘德珍院士乃是研究凝态物理的。
站在指定位置的李国良面色如常，虽然这场毕业答辩来的有些仓促，但也在意料之中。
为了这一刻，准备了足足半个月的时间，足以看出他对这场答辩的在意程度。
怯场这种事，显然是不可能存在的。
随着现场灯光陷入昏暗，t开始放映。
李国良按照流程，自我介绍，开始叙述论文内容摘要，以及汇报论文的主要观点与得到的结论。
原本这个流程时限大概在七八分钟左右，李国良直接给缩短至五六分钟。
随着他声音落下最后一个音节，流程直接进入到了下一个环节，即答辩老师提问环节，而这才是整个答辩的重要环节。
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